Конференция проводится Московской высшей школой социальных и экономических наук уже в 14 раз. На это раз мероприятие организовано совместно с РАНХИГС, Национальным исследовательским университетом ВШЭ и Московским городским педагогическим университетом при участии издательской фирмы «Сентябрь».

Темой конференции станет «Кто и как использует и оценивает образовательные стандарты?».

Компания eNANO примет участие в работе конференции - генеральный директор И.А.Вальдман и руководитель проекта «Стемфорд» И.Г.Груничева выступят как эксперты в области неформального дополнительного образования школьников и представят кейс Стемфорда.

Опыт создания образовательных проектов в рамках установленных стандартов для образовательной сферы позволяет докладчикам активно участвовать в обсуждениях вопросов:

• Стандарты и стандартизация в образовании: что изменилось за последние тридцать лет
• Успешные модели школьных и дошкольных стандартов и их основные характеристики.
• Как профессиональный стандарт сможет обеспечить реализацию требований школьных и дошкольных стандартов?
• Есть ли будущее у образовательных стандартов и каким мы его видим?
• Изменили ли стандарты нынешнюю школу?
• Преемственность стандартов педагогического образования, профессионального стандарта «Педагог» и Стандартов общего образования.

Когда: 16-18 февраля 2017 года

Где: Москва, пр-т Вернадского, 82 (территория РАНХиГС)

Подробнее о конференции и онлайн-регистрация на сайте МВШСЭН

Образовательные стандарты существуют в том или ином виде в каждой развитой стране мира уже несколько десятков лет.  И тем не менее дискуссии на тему об их предназначении и даже об их необходимости не утихают.

ФГОС вступили в действие в России сравнительно недавно, но уже сейчас можно обсуждать то, как осваиваются стандарты дошкольного образования и начальной школы, с какими проблемами сталкиваются учащиеся и педагоги, насколько результаты учащихся соответствуют ожиданиям. На конференции будет затронута и тема профессиональных стандартов - ведь от того, как подготовлен педагог будет в немалой мере зависеть успех освоения школьных стандартов учащимися. 

Среди организаторов конференции немало тех, кто непосредственно принимал участие в разработке стандартов, и им в первую очередь предстоит услышать оценку сделанной работы и наметить дальнейшие шаги по освоению стандартов.